2。各學院要認實總結往屆心理健康從題教育功效，凸起學院心理健康課外教育、特色取亮點。

1。各學院環繞從題，連系本學院特點，充實和立異心理健康課外教育平台、校園開展特色。

6。請各學院于6月20日前將本屆總結報學生心理健康教育核心（總結電子檔發送至郵箱：，紙質檔送至 ）。油畫總結材料包羅：紙質版總結1份、第十六屆心理健康學問宣傳月開展一覽表（附件四）、照片（電子版）。五四可以搞什麽活動

目標：充實校園，宣傳心理健康學問，強化心理健康認識，提高心理本質大學生心理健康從題教育方案，提拔自幫取互幫能力。

5。各學院要進一步完美院級心理健康課外教育平台，同時闡揚成長室的，推進大學生的心理成長和成長主題活動設計方案“525”。

目標：通過開展微片子大賽，幫幫學生更好地領會意理健康、領會本人，心理自幫取互幫的方式，提拔心理本質，擴展生命廣度，提拔生命質量。

目標：通過對心理健康教育工做優良集體、先輩小我評選，表揚先輩，樹立典型，傳承陽光心理正能量。

1。各學院要充實闡揚“525”大學生心理健康從題教育正在學生心理健康教育中的積極，環繞從題，連系學院現實，制定具體方案，並于5月9日前將方案報心理健康教育核心（方案電子檔發送至郵箱：xx，紙質檔送至x）。

2。各學院要充實闡揚朋輩心理互幫員的，並加強院際之間的資本共享，調動泛博學生參取的積極性，擴大的參取面取受益面。

3。學院要按照分歧年級、分歧窗生群體的心理特點設想心理健康教育，提高的針對性、無效性主題活動設計方案。

要求：各學院自從召開班會、組織初賽，並保舉初賽優良做品加入決賽，決賽由心理核心組織評比。

目標：通過開展心理健康從題班會方案設想和班會展現（）大賽，幫幫朋輩控制設想班會方案和組織召開班會的能力。