4、讀兒歌中的生字詞。（投影顯示兒歌：小溪小學課文春天來了原文、流著、郊野、鳥兒的家、動聽的歌、充滿、校園。）小我讀、集體讀。

盼願著，盼願著，春風來了，春天的腳步近了。一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開了眼。山朗潤起來了，水長起來了，太陽的臉紅起來了。小草偷偷地從土裏鑽出來，嫩嫩的，綠綠的。園子裏，郊野裏，瞧去，一一全是的。坐著，躺著，打兩個滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏。風輕悄然的，草綿軟軟的。

12、師：春天還來到了我們校園裏，我們一來讀一讀最初一末節，同窗們邊讀邊想：校園裏的同窗們正在幹什麽呢？

3、師：那麽春天事實來到了什麽處所呢？今天我們就一來學一首詩歌，標題問題是《春天來了》。（板書課題）？

聽：口字旁應寫正在田字格的左上格裏。“斤”有兩個撇，卻完全不不異，一個是平撇，一個是豎撇。平撇短，豎撇長。學生書寫。

3、師：那你最喜好春天來到了哪兒？請你把你喜好的這一節讀給大師聽，讀的時候要讓大師聽清晰春天來到這裏後，發生了什麽變化。

盡：上下布局。長撇、長捺都要寫舒展。捺要從橫上起筆。兩個點要上下對齊，都寫正在豎中線上，第二個點要寫長些。學生書寫。

2、師：這篇課文裏面有些字啊，同窗們不認識，就請你們把不認識的生字圈起來，讀一讀，而且標畫出有幾個末節。（自正在讀文）？

9、發散想象。師：同窗們，你們曉得春天除了到過這些處所以外，還會來到什麽處所？給那裏帶來哪些變化？

5、配樂聽讀兒歌，看課件體味：春天氣候變暖當前，小草鑽出地面，花兒，小溪潺潺地流淌，樹木抽芽，百鳥爭鳴。春天斑斓的景色令人沈醉。

“吹面不寒楊柳風”，不錯的，像母親的手撫摸著你。風裏帶來些新翻的土壤的氣味，混著青草味，還有各類花的噴鼻，都正在輕輕潤濕的空氣裏醞釀。鳥兒將窠巢安正在繁花嫩葉傍邊，歡快起來了，呼朋引伴地矯飾洪亮的喉嚨，唱出含蓄的曲子，取輕風流水應和著。牛背上牧童的短笛，這時候也成天正在宏亮地響。

師：這3個字裏都有撇，請你們細心察看，這些撇正在寫法上有什麽分歧？（有平撇、豎撇、長撇2023年1月20日、短撇）？

正在寫字本上先描一描，然後再寫一寫。用實物投影展現學生寫的字。全班一進行評價，進一步指點書寫。春天呐喊音樂祭

色：上小下大，是刀字頭，由兩筆構成，第二筆是橫折。“巴”兩頭的短豎要取橫折的尖對齊。豎彎鈎的起筆要和第一筆的撇尖對齊，但不要挨上。豎彎鈎要寫大一些。學生書寫，教師巡視指點。

11、小組報告請示（如：春天來到了大山裏，給大山穿上了新衣服；春天來到了公園裏，把公園服裝得實標致；春天來到了草地上，給大地鋪上了綠色的地毯；春天來到了花叢中，小蜜蜂采蜜忙。）？

4、學生選讀課文，其他同窗說一說春天來到了什麽處所，這裏發生了什麽變化：春天來到了__________，_______________。（板書：流著、草綠花開、唱歌、歡聲笑語）？

雨是最尋常的，一下就是三兩天。可別末，看，像牛毛，像花針，像細絲，密密地斜織著，人家屋頂上全籠著一層薄煙。樹葉子卻綠得發亮，小草也青得逼你的眼。薄暮時候，上燈了，一點點黃暈的光，襯托出一片恬靜而和平的夜。鄉間去，巷子上，石橋邊，撐起傘慢慢走著的人；還有地裏工做的農夫，披著蓑，戴著笠的。他們的草屋，稀稀少疏的正在雨裏寂靜著。天優勢筝慢慢多了，地上孩子也多了。城裏鄉間，家家戶戶，老長幼小，他們也趕趟兒似的，一個個都出來了。舒活舒活筋骨，奮起奮起精力，各做各的一份事去。“一年之計正在于春”；剛起頭兒，有的是功夫，有的是但願。

桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪。花裏帶著甜味，閉了眼，樹上仿佛曾經全是桃兒、杏兒、梨兒！花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著，大小的蝴蝶飛來飛去。野花遍地是：雜樣兒，出名字的，沒名字的，散正在草叢裏，墾丁民宿像眼睛，像星星，還眨呀眨的。