（一）加強收集思惟教育陣地扶植：提高收集思政工做者的政管理論本質，成立健全收集思惟教育課程的查核機制，立異思政工做方式，建立收集消息平安辦理義務制，從而提拔受教育對象的，培育其准確的價值不雅，構成健康的情操取准確的審美認識，爲果斷抱負奠基根本。

（二）高校收集思惟教育課程系統：深切鞭策習新時代特色社會從義思惟進教材、進講堂、進思維。完美課程內容及尺度，實施收集思政教育課程和教育講授立異打算相連系，闡揚專業教師課程育人的從體，將收集課程育人做爲教師思惟工做的主要環節。

爲深切貫徹習新時代特色社會從義思惟和黨的十九大精力，切實將全國教育大會、全國高校思惟工做會議、學校思惟政管理論課教師座談會精力貫徹落實引向深切，加大優良收集文化供給力度，鞭策高職院校師生積極參取收集文化做品創做出産，不竭強化守正立異，加強新時代高校思惟工做的吸引力和實效性。青年擬結合相關機構，面向全國高職院校，搜集收集思政工做立異示範案例，並將相關材料正在青年報全平台進行傳布展現，同時，擇期舉辦研討會，進行交換、座談和展現。

從辦方將通過青年報全平台線上展現高職院校思政工做的立異案例，並舉辦線下研討會，現場展現案例，旨正在更好的向社會展現高職思政工做的功效和經驗，所有報名院校志願加入。

（2）從辦方將于11月下旬，將面向全國高職院校，邀請加入“2019高職院校收集思政育人研討會”，會議期間放置案例分享，專家培訓和院校交換，同時，全國職業院校收集思政育人協做機制。

（1）青年報及網坐將斥地“2019高職院校收集思政工做立異示範案例”專題，通過、網坐、微信、微博等平台對優良案例進行全傳布，以搜集到的文字、、等多種形式進行融呈現，展現高職院校收集思惟工效。

（2）通過搜集，擬出書刊行《2019高職院校收集思政工做立異示範案例》，做爲會議功效，會前開展征訂和刊行工做。

本年3月，習允在京掌管召開學校思惟政管理論課教師座談會並頒發主要講話，他指出：“用新時代特色社會從義思惟鑄魂育人”“貫徹黨的教育方針落實立德樹人底子”“鞭策思惟政管理論課鼎新立異，要不竭加強思政課的思惟性、理論性和親和力、針對性。”習允在全國高校思惟工做會議上指出，做好高校學生思惟工做，“要使用新、新手藝使工做活起來，鞭策思惟工做保守劣勢同消息手藝高度融合，加強時代感和吸引力”。

（1）通過專家保舉，確定優良案例入圍“2019高職院校收集思政工做立異示範案例”，研討會期間頒布入選證書，並集結成冊，現場交換、展現。

（四）立異收集思惟教育傳布機制：建立集資本、講授、、實踐、新于一體的思政課教育講授平台，成立健全收集辦理規章軌制，長于使用新平台（網坐、微信、微博、短平台等），“融新思政”——2019高職院校收集思政通過青年人喜愛的傳布形式，加強性政策性文件的可讀性，使思惟教育切近學生，融入學華誕常糊口。

2、工做案例要實正在精確，寫明案例實施時間、實施過程、具體辦法、立異點等內容，不跨越3000字。水上樂園有哪些項目

（三）成立收集思惟教育辦理系統：學校成立起收集思惟教育帶領體系編制和運轉機制，強化帶領義務，高校的宣傳、學工、收集手藝等部分，明白職責，籠蓋到位，構成各部分、各院系、全校全員親近共同的收集思惟教育辦理系統，配合推進收集思惟工做。

（2）“2019高職院校收集思政工做立異示範案例”保舉是一項公益，從辦單元不向報名院校收取任何報名費和評審費。

各高職院校按照本校工做現實，以“融 新思政”爲從題，拾掇總結各自學校依托收集時代下，思惟引領立異摸索體例、課程和系統，保舉一批長于使用新、新手藝的開展思惟引領的具有代表性的帶領、教員，也能夠保舉可以大概切近青年、引領青年、辦事青年收集思政育人産物，能夠綜述，也能夠沈點保舉，以下分項內容供參考！

（2）細致的“2019高職院校收集思政工做立異示範案例”保舉材料，字數正在3000字以內，提交具有相關性的6張以內。同時，爲更好展現和傳布，供給等多種展現材料，若有更多材料，請取從辦單元聯系，零丁提交。墾丁浮潛拖曳傘提交郵箱：。

本次搜集一批依托融的思惟引領立異案例，工做立異示範案例保舉通知大學活動策劃書範發覺一批收集思政育人的紅色“網紅”，鞭策發生一批切近青年、引領青年、辦事青年的收集思政産物，並研討交換，展現高職院校收集思惟教育工做取得的豐盛功效，鞭策辦妥特色社會從義職業院校，培育適應時代成長的“大國工匠”，逐漸搭建思政立異展現、交換和協調機制。